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601山东国康儿童智力测试仪分析-儿童智力发育的特点

  • 发表时间:2021-06-01
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【摘要】在婴儿出生后的第二年和第三年,变化比较大。此时,儿童的智力发展是在婴儿期的基础上发展起来的。在此期间,儿童的智力发展也发生了相当大的变化。了解儿童智力发展的特点,可以对儿童智力发展进行有针对性、有效的训练。
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在婴儿出生后的第二年和第三年,变化比较大。此时,儿童的智力发展是在婴儿期的基础上发展起来的。在此期间,儿童的智力发展也发生了相当大的变化。了解儿童智力发展的特点,可以对儿童智力发展进行有针对性、有效的训练。

601山东国康儿童智力测试仪分析-儿童智力发育的特点
儿童智力测试仪品牌综上所述,儿童早期智力发展的特点可以概括为以下几点:
儿童智力发展的6个特点:

1.孩子们学习许多新的随机动作
如独立行走、奔跑、跳跃等,手部动作变得更加细腻,2岁的孩子可以用小勺子吃饭,3岁的孩子可以用小手串珠子,还可以用钢笔画圆圈。

2. 因为运动和语言的发展
幼儿从最初的玩耍活动开始,逐渐有可能开始最简单的模拟活动和自助劳动(吃饭、洗手、穿简单的衣服等)。喜欢模仿是孩子的天性。1岁以上的儿童通过模仿学会玩游戏。随着年龄的增长和想象力的发展,游戏的内容会越来越丰富。

3.英语口语发展迅速
既能听懂大人的话,又能用最简单的方式与大人交流。这一时期是幼儿学习口语的关键时期。此时被忽视的事情往往很难在以后得到弥补。到两岁时,一个孩子的词汇量约为200个,到三岁时,其词汇量约为1000个。

4. 表现出独立行动的愿望
开始出现最简单的想象,记忆的时间比婴儿期要长,但仍是“无意的”,思维处于较低的阶段,为直观的行动思维。

5. 一种萌芽的自我意识
人称代词“我”的出现是儿童认识自我的一个转折点。只有在三岁左右,孩子才会开始使用人称代词“我”来表达自己,也就是说,他们开始有自我意识。

6. 感官知觉也有明显的发展,例如区分几种基本颜色的能力
学龄前儿童的智力主要表现在开始学习书面语的时候。这时儿童的言语调节行为的能力也比以前增强了,所以在行为上有了一定的意识和规划。但在儿童心理发展方面,儿童的具体性和随意性仍然占主导地位,这说明此时儿童智力发展具有倾向性特征。

山东国康-儿童智力测试仪

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