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儿童综合素质测评系统品牌介绍孩子的综合素质是哪些?

文章出处:儿童综合素质测评系统品作者:儿童综合素质测评发表时间:2019-07-02 14:51:50

儿童综合素质测评系统品牌介绍孩子的综合素质是哪些?
【公司】山东国康
【标题】《儿童综合素质测评系统品牌介绍孩子的综合素质是哪些?》
【摘要】
身边的很多带娃的父母强调素质教育,从小给娃报名学各种辅导班。昨天大宝的班级群里,老师发了一条消息,称小学附近有违法培训机构,重庆市对外面各种野路子的培训机构查询还是很严厉的,违法的,不合格立马通知取消取缔。这样真让我这种从来不让娃上辅导班的家长叫好,那些打着培养娃的各种技能的培训机构唯一的目的就是获利,指望能教多少给娃好东西,有用的技能和知识,我很表示怀疑。
【关键词】儿童综合素质测评系统品牌
【联系电话】13616324057(同微信号)
儿童综合素质测评系统品牌介绍孩子的综合素质是哪些?
 
       孩子的综合素质是哪些?
 
       身边的很多带娃的父母强调素质教育,从小给娃报名学各种辅导班。昨天大宝的班级群里,老师发了一条消息,称小学附近有违法培训机构,重庆市对外面各种野路子的培训机构查询还是很严厉的,违法的,不合格立马通知取消取缔。这样真让我这种从来不让娃上辅导班的家长叫好,那些打着培养娃的各种技能的培训机构唯一的目的就是获利,指望能教多少给娃好东西,有用的技能和知识,我很表示怀疑。
 
       学舞蹈,小提琴,钢琴,英语,跆拳道,机器人,不甚枚举,只有家长想不到的培训班,没有你见不到的,每天接娃放学的校门外,基本上一半是接娃的家长,一半是培训机构的发传单的宣传者,手里拿着各种小礼物作为诱惑,比如拿着一套廉价的铅笔剪刀学习工具。上来跟家长搭讪,问孩子几年级了,平时有没有学什么,孩子对什么感兴趣?可以去他们那里免费试听一节课。一般遇到向我推销的我都是拜拜手,不想搭理一句。
 
       很多家长学欧美教育,要发展孩子的多项兴趣,多项才能,殊不知这种没有目的,没有头绪的兴趣班,与欧美的开放轻松式教育十万八千里。人家的孩子从六岁开始,学校就开设几十甚至几百种课程供学生选择。从六岁就开始职业技能教育和规划。家庭条件上等的家长,早就给孩子规划了人生设计和人生理想,有目标有清晰思路的去选择孩子感兴趣的课。
 
       美国发布的《国家职业发展指导方针》从小学就开始!孩子从六岁就开始培养职业意识,接受职业发展指导,进行与就业有关的12种能力,六七十项“指标”的训练。这几十项似曾相识的能力和“指标”,不仅包括而且远远超出了中国教育界广泛讨论的“素质教育”的范畴,堪称加强版的综合素质教育。
 
       从六岁开始的职业指导和训练,要让孩子们学会对自己的兴趣,专长,特点,能力等进行“自我认识”,要进行“教育与职业关系的探索”,研究教育与职业的关系,了解职业信息的获得和使用,工作与学习的关系,工作与社会的关系等。他们把各行各业的人员请到学校里来,给学生们介绍各种职业的情况。很多学校从一年级开始,每个学期定期邀请各种从业人员,到学校里义务进行职业启蒙教育。有工程师,企业家,银行家,医生,律师,消防队员,商店经理,警察。他们给孩子讲与职业有关的知识,包括工作要求,内容,性质,条件,求职方法,薪水报酬等等。这些来学校演讲的人大多是学生家长。来自各种各样家庭的家长是一种极其丰富的职业指导资源。
 
       学校还设置一些“实用”课程,使学生将知识与就业结合起来。组织一些讲座,给孩子提供长期的就业指导和职业教育,使他们具备一定的就业谋生技能,具有较高的相关素质。很多孩子由于听了一些讲座,有了对职业的认识,从而树立了人生目标。这项课程,应当及早提到学校的教育日程上来。我发现大宝的小学也很不错,经常邀请一些家长给孩子们上课,有公务员,物理教师,警察,他们给课堂带来不一样的感受,孩子们很新奇。这也是一个很好的对孩子进行职业教育的机会。各种不同职业的家长在介绍他们职业的同时,也对他们所在的行业进行科普和讲解,使孩子们了解不同行业的性质和任务,所完成的社会责任。重庆市对娃娃们的教育抓的还是不错的。
 
       所以坚决抵制外面的小广告,各种培训班,加强正经的学校的综合素质教育使关键。让我们以父母和孩子结合为主,加强孩子的自我意识。以教师为主体的教育者和学生一起,进行学生的知识教育,协助学生把书本知识与职业技能相互融合个,让孩子,家长和教师一起探讨知识与职业,教育与职业的关系,共同制定人生规划。家长,教育者和全社会一起,为孩子提供就业准备的资源,解决职业规划问题。共同提高孩子的综合素质教育。

 
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